東南網(wǎng)3月7日訊（福建日?qǐng)?bào)記者 劉必然）近年來，黨中央、國務(wù)院先后印發(fā)了關(guān)于教育改革發(fā)展的若干文件，有力促進(jìn)了基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。但當(dāng)前，學(xué)位供給不均衡、辦學(xué)條件不均衡、師資力量不均衡等問題依然存在。

全國人大代表余紅勝認(rèn)為，基礎(chǔ)教育是提高國民素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)的基礎(chǔ)性工程。為進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，滿足廣大人民群眾“上好學(xué)”的現(xiàn)實(shí)需求，他提出四點(diǎn)建議。

一是加大對(duì)革命老區(qū)和山區(qū)基礎(chǔ)教育投入支持力度。建議國家發(fā)改委、財(cái)政部、教育部等國家部委在安排教育補(bǔ)短板項(xiàng)目、資金方面對(duì)革命老區(qū)、原中央蘇區(qū)等給予傾斜支持。

二是推廣基礎(chǔ)教育“總校制”辦學(xué)改革。近年來，三明市探索建立了“總校制”辦學(xué)改革模式，打破不同隸屬、不同學(xué)段學(xué)校校際壁壘，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源向薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校延伸，實(shí)現(xiàn)各縣（市、區(qū)）和基礎(chǔ)教育各學(xué)段全覆蓋，“總校制”改革被評(píng)為2021年度全國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀工作案例之一。建議教育部在全國范圍內(nèi)加大推廣力度，讓優(yōu)質(zhì)教育資源更加公平惠及每個(gè)學(xué)生。

三是大力加強(qiáng)師范生培養(yǎng)體系建設(shè)。建議國家建立健全以師范院校為主體、高水平非師范院校參與的師范教育體系，進(jìn)一步擴(kuò)大部屬師范院校公費(fèi)師范生培養(yǎng)數(shù)量，實(shí)施學(xué)費(fèi)代償制度，有效緩解鄉(xiāng)村師資力量不足問題。

四是健全正向激勵(lì)機(jī)制激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。建議在提高教師待遇的同時(shí)，加大教師表彰力度，鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、民間組織開展獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，激發(fā)廣大教師教書育人的精氣神。