《金剛川》電影適合兒童看嗎？

首先，這部影片是根據(jù)抗美援朝為故事背景，影片的拍攝和情節(jié)劃分非常的完美。導演管虎改變以往的順著劇情發(fā)展的拍攝手法，而是一個劇情通過多個維度來進行展示，這個是非?？简炓粋€導演的水平。

吳京在片中叫關(guān)磊，張譯叫張飛，我想多少有點取關(guān)二爺和張翼德的意思。一開始給我感覺吳京是老兵油子，并且表現(xiàn)出幾分傲慢，張譯在他面前也有幾分畏縮。

第一篇，第二篇的時候都以為吳京是埋汰張譯，直到第三篇炮兵篇時，才發(fā)現(xiàn)這兩人其實是真愛，都想著法子讓對方去隱蔽炮位，而自己去做炮灰，尤其是吳京在生命最后時刻對天空放出信號彈，引導張譯攻擊敵機時，瞬間領(lǐng)悟到兩人的真情實感，隨后淚流不止…

看金剛川要對那段歷史有大概的了解，另外場面是比較血腥的：鄧超只剩上半身、吳京直接被轟成血霧、張譯在斷手斷腳的情況下最后被燃燒彈碳化……

而且這個電影在表現(xiàn)手法上并不是平敘，是插敘加倒敘，孩子如果理解力不強的話會感到很奇怪，怎么又回到了原來的場景。那場戰(zhàn)斗時間其實很短，所以導演分成了修橋班、敵人、高炮班三個視角輪回在講那一場戰(zhàn)斗。這點對于低齡孩子的思維是比較難理解的。

看過八佰后，會發(fā)現(xiàn)里面有很多彩蛋，比如三國橋段。管虎在下一盤棋，一盤現(xiàn)代中國戰(zhàn)爭史的棋，不知道下一步會不會是對越反擊戰(zhàn)。

電影金剛川場面真是慘烈建議不要帶孩子去看

隨著《金剛川》正式公映，70年前那些悲壯而又值得銘記的戰(zhàn)爭，隨之重新回到大家記憶中，銀幕上都是一些有血有肉的小兵，也是不折不扣的英雄，炮兵張飛、關(guān)磊，工兵閆瑞，偵察兵劉浩，他們代表的并非自己，而是數(shù)十萬志愿軍戰(zhàn)士的縮影，是一幅不朽的英雄畫卷。

首先，這部影片是根據(jù)抗美援朝為故事背景，影片的拍攝和情節(jié)劃分非常的完美。導演管虎改變以往的順著劇情發(fā)展的拍攝手法，而是一個劇情通過多個維度來進行展示，這個是非?？简炓粋€導演的水平。

吳京在片中叫關(guān)磊，張譯叫張飛，我想多少有點取關(guān)二爺和張翼德的意思。一開始給我感覺吳京是老兵油子，并且表現(xiàn)出幾分傲慢，張譯在他面前也有幾分畏縮。

第一篇，第二篇的時候都以為吳京是埋汰張譯，直到第三篇炮兵篇時，才發(fā)現(xiàn)這兩人其實是真愛，都想著法子讓對方去隱蔽炮位，而自己去做炮灰，尤其是吳京在生命最后時刻對天空放出信號彈，引導張譯攻擊敵機時，瞬間領(lǐng)悟到兩人的真情實感，隨后淚流不止…

看金剛川要對那段歷史有大概的了解，另外場面是比較血腥的：鄧超只剩上半身、吳京直接被轟成血霧、張譯在斷手斷腳的情況下最后被燃燒彈碳化……

而且這個電影在表現(xiàn)手法上并不是平敘，是插敘加倒敘，孩子如果理解力不強的話會感到很奇怪，怎么又回到了原來的場景。那場戰(zhàn)斗時間其實很短，所以導演分成了修橋班、敵人、高炮班三個視角輪回在講那一場戰(zhàn)斗。這點對于低齡孩子的思維是比較難理解的。

看過八佰后，會發(fā)現(xiàn)里面有很多彩蛋，比如三國橋段。管虎在下一盤棋，一盤現(xiàn)代中國戰(zhàn)爭史的棋，不知道下一步會不會是對越反擊戰(zhàn)。

在影片中我們可以看到有很多情節(jié)都是同步進行，在拍攝的過程中可能一個細節(jié)沒有做好就會導致重新拍攝，在拍攝的時候雖然場景的拍攝一直是在一片區(qū)域沒有大幅度的轉(zhuǎn)變，但是拍攝難度還是非常大的，我看的時候很入迷非常成功的一部作品。

整體來說我覺得導演無疑把一個看著簡單但電影敘述并不簡單的故事，在很有限時間和空間里交代清楚了，尤其是對于人的刻畫，很容易讓觀眾產(chǎn)生共鳴。同時，全篇的畫面，構(gòu)圖和特效，也讓我很欣慰中國的電影工業(yè)確實在不斷進步。

對于孩子們的影響是很大，這部片就是在告訴他們，能過上現(xiàn)在安逸的生活是先輩用自己生命保護下來的?，F(xiàn)在小孩子出生就處于這個時代的巔峰，有著比我們不知道要高出多少的起點，他們從小就在接觸網(wǎng)絡(luò)、手機，有很多事情自己的思想已經(jīng)完全跟不上他們的時代。但是，就是處于這樣的一個時代往往會讓人變得安逸，我今天晚上也帶著我弟弟來看了這場電影。

其中最只要的一個目的就是要告訴他，無論如何都不要忘記自己國人的身份，你們的未來是我們都無法估量的。但是一定要記住，能有現(xiàn)在的安逸生活是因為我們的先輩用生命換來的。