“一起教育科技——新竹獎(jiǎng)”訪學(xué)團(tuán)參訪的日本兵庫(kù)縣神戶市長(zhǎng)田高中，跟國(guó)內(nèi)高中沒(méi)有太多區(qū)別，也是有非常明確的應(yīng)試教育目標(biāo)。長(zhǎng)田高中的大學(xué)升學(xué)率超過(guò)90%，是兵庫(kù)縣地區(qū)的重點(diǎn)高中之一，對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)升學(xué)壓力也很大。

但跟國(guó)內(nèi)不同的是，這所學(xué)校在應(yīng)試的同時(shí)，素質(zhì)教育也開展得如火如荼。最能印證這一點(diǎn)的是學(xué)校社團(tuán)。社團(tuán)承載著努力、團(tuán)結(jié)、夢(mèng)想，成為了青春的最佳代名詞，也是日本文化的重要標(biāo)簽。

長(zhǎng)田高中每天下午兩點(diǎn)半放學(xué)，在打掃完教室、班會(huì)后，三點(diǎn)半左右學(xué)生們可以開始社團(tuán)活動(dòng)。日本高中的社團(tuán)主要分為兩大類，體育類和文化類。在長(zhǎng)田高中，有硬式棒球部、劍道部、游泳部、籃球隊(duì)等體育社團(tuán)，有演藝部、漫畫研究部、家庭部、朝鮮文化研究部等文化社團(tuán)。

90%的學(xué)生都會(huì)選擇加入一個(gè)社團(tuán)部，在放學(xué)后參加該部門的活動(dòng)。在社團(tuán)的日子里，大家都是為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，并用這種信念點(diǎn)燃整個(gè)高中三年的時(shí)光。如果在學(xué)校社團(tuán)取得了好成績(jī)，是可以獲得老師推薦，得到被薦升入大學(xué)的機(jī)會(huì)。最為關(guān)鍵的是，如果高中學(xué)校的管理者不注重發(fā)展社團(tuán)活動(dòng)的話，日本政府甚至有可能不給這個(gè)學(xué)校撥發(fā)教育經(jīng)費(fèi)。

陪伴中國(guó)人成長(zhǎng)的日本漫畫深深影響了中國(guó)幾代人，比如《棒球英豪》、《足球小將》、《灌籃高手》等，這些體育漫畫里的情節(jié)其實(shí)在日本高中都是真實(shí)存在的，不少漫畫創(chuàng)作都來(lái)源于日本高中真實(shí)生活場(chǎng)景，真實(shí)情況甚至比漫畫和動(dòng)漫中的場(chǎng)景還要火爆熱血。

長(zhǎng)田高中體育社團(tuán)的目標(biāo)有兩個(gè)：

一、通過(guò)體育學(xué)習(xí)掌握課題解決能力、決策能力、信息活用能力、人際交流能力、管理能力。

二、是成為高技術(shù)、知識(shí)、體力的運(yùn)動(dòng)者，畢業(yè)后也以某種形式參與體育活動(dòng)，為日本的體育文化做出貢獻(xiàn)。

日本體育社團(tuán)相當(dāng)正規(guī)，甚至帶有半職業(yè)傾向的。比如很多“足球名校”會(huì)聘請(qǐng)著名的青訓(xùn)教練、退役的職業(yè)球員作為校隊(duì)的主教練。這種高校社團(tuán)與職業(yè)體育并行的雙軌制，給了興趣各異的中學(xué)生更多的機(jī)遇。

甲子園：日本青春和夢(mèng)想的圣地

日本是世界上推廣棒球運(yùn)動(dòng)最成功的國(guó)家之一，他們對(duì)棒球有特別的情感。日本高中生對(duì)棒球的熱愛超乎想象，在長(zhǎng)田高中，最受學(xué)生們歡迎的體育運(yùn)動(dòng)也是棒球，也受到女生們的喜愛。

參訪的時(shí)候，我們就看到一群女孩子在烈日下愉快地打棒球。長(zhǎng)田高中的棒球隊(duì)曾成功打入甲子園，學(xué)校還專門立碑紀(jì)念。

甲子園球場(chǎng)是日本所有棒球選手最想去的地方，是象征著日本青春和夢(mèng)想的圣地。甲子園全名“全國(guó)高等學(xué)校野球選手權(quán)大會(huì)”，簡(jiǎn)稱“甲子園”或“夏甲”。

每年夏天，日本各縣的代表球隊(duì)聚集在甲子園，爭(zhēng)奪高中棒球的最高榮譽(yù)，由于球隊(duì)會(huì)代表該縣參賽，其受歡迎程度絲毫不會(huì)亞于職業(yè)棒球(這與美國(guó)人對(duì)大學(xué)美式足球比賽的狂熱相近)。2016年，甲子園有超過(guò)4000所學(xué)校的幾十萬(wàn)學(xué)生參與其中。

如今不少職棒球員都是曾在甲子園比拼角逐過(guò)的，可以說(shuō)去甲子園打比賽也是高中的孩子們敲開棒球職業(yè)選手這個(gè)未來(lái)的大門。能夠進(jìn)入甲子園正賽的球隊(duì)，奮力拼搏，揮灑熱血，幾乎都是每天5-6小時(shí)的訓(xùn)練，全年無(wú)休。用漫畫《名偵探柯南》的話來(lái)說(shuō)就是：“這是全日本最不服輸?shù)娜思械牡胤?rdquo;。

整齊的隊(duì)列，激情的對(duì)抗，洋溢著青春與活力，一個(gè)個(gè)年輕無(wú)畏的靈魂，為一個(gè)目標(biāo)拼上自己的一切，支持者不遺余力的為球員加油打氣，讓觀者不由得想起了自己的校園時(shí)代，仿佛置身其中，一起為高中孩子們的精彩表演叫好，一起感動(dòng)流淚。正如甲子園結(jié)束后，人們會(huì)說(shuō)，夏天結(jié)束了。

日本學(xué)校對(duì)社團(tuán)的重視，一方面，這源于一直以來(lái)日本的寬松教育，另一方面，日本近幾年也在進(jìn)行高考改革，大學(xué)采取多樣化的入學(xué)考試和選拔形式，從對(duì)“知識(shí)、技能”的學(xué)科考試，到更加注重“思考力、判斷力、表現(xiàn)力”的評(píng)價(jià)考試。

值得一提的是，日本有兩次高考：第一次為一月份舉行的全國(guó)統(tǒng)一考試，第二次為二月中旬到三月底各大學(xué)舉行的自主招生考試，目的在于最大限度地保證高等教育機(jī)會(huì)的均等。而且在錄取人數(shù)、分?jǐn)?shù)沒(méi)有地區(qū)差異。

除了社團(tuán)，日本人是真的非常喜歡“祭”。日本的學(xué)校每年都會(huì)有體育祭和文化祭，體育祭就和我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣，相較于競(jìng)技類的比賽。除了體育祭另一個(gè)重磅的祭典就是文化祭了，相當(dāng)于我們的校園文化節(jié)，文化祭一般會(huì)辦1~3天。

在很多動(dòng)漫作品中都有主人公參加文化祭的情節(jié)。文化祭是所有人都有義務(wù)參加，全部由學(xué)生自主自治。相對(duì)于體育社團(tuán)的拋灑汗水、奮力拼搏，文化祭更像是一場(chǎng)狂歡，給每個(gè)學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)讓別人看到最閃亮的自己。

當(dāng)然，日本的高校社團(tuán)肯定沒(méi)有夢(mèng)想中那么完美，熱鬧的背后還存在著不少陰影。比如，很多學(xué)校將教師的考核與指導(dǎo)社團(tuán)的成績(jī)掛鉤，不少學(xué)生抱怨本該輕松的社團(tuán)活動(dòng)，到處都是壓力。

但這樣的文化和體制下，日本高中社團(tuán)仍然是青少年的夢(mèng)想之地。在踏入社會(huì)之前，這是他們最后一次不顧世俗、追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，即使最終要面對(duì)應(yīng)試的前方，也要享受全力拋灑熱血、追求夢(mèng)想的過(guò)程。

一起教育科技--新竹獎(jiǎng)”隨團(tuán)專家、首都師范大學(xué)教授、遠(yuǎn)程教育研究所所長(zhǎng)方海光說(shuō)：“日本的高中確實(shí)與國(guó)內(nèi)不同，留給我們諸多思考。尤其是他們?cè)诓賵?chǎng)上用力奔跑、拼搏的樣子，稱得上是‘熱血青春、不負(fù)少年’。”