原標(biāo)題：為何芬蘭教育這么厲害？離不開這5個關(guān)鍵點(diǎn)！

芬蘭地處北歐，領(lǐng)土面積33萬多平方公里，人口僅510多萬人。但是芬蘭基礎(chǔ)教育取得的成績卻在世界各國中名列前茅。近期，密云區(qū)教委代表團(tuán)一行18人赴芬蘭參加“中學(xué)學(xué)科骨干教師基于國際視野下學(xué)科融合策略與實踐研修項目”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。21天的培訓(xùn)，大家收獲滿滿。

芬蘭教育充分體現(xiàn)尊重意識

在芬蘭，人是最寶貴的財富，教育是最好的投資，每一個人都有平等受教育的權(quán)利，教育中充分體現(xiàn)了尊重和信任。芬蘭的教育圍繞讓學(xué)生具備21世紀(jì)技能的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)的概念出發(fā)，做好各項教育工作。

21世紀(jì)的技能主要包括四個方面：一是創(chuàng)造者，創(chuàng)造高品質(zhì)的工作；二是合作者，與他人合作，發(fā)揮集體智慧；三是溝通者，能夠理解和交流思想；四是批判性思維，運(yùn)用批判性思想解決問題。

而國家的教育大綱正是圍繞以上四個方面，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、個性學(xué)習(xí)、批判性思維、溝通交流、合作能力、創(chuàng)造力六種技能。各學(xué)校根據(jù)大綱編制教材。

芬蘭教育成功的關(guān)鍵是以下幾個方面：一是完善的教育系統(tǒng)，確保人人接受義務(wù)教育；二是高水平的教師隊伍，高中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，才能考上師范專業(yè)，并且只有拿到碩士學(xué)位才能當(dāng)教師；三是學(xué)校有一定的辦學(xué)自主權(quán)；四是重視學(xué)生的繼續(xù)教育，為終身學(xué)習(xí)提供支持；五是社會文明程度和家長素質(zhì)較高，為學(xué)生教育營造了良好的氛圍和環(huán)境。

充分運(yùn)用信息技術(shù)的音樂課

如今，多媒體技術(shù)早已走進(jìn)了我們的課堂，但是如何讓多媒體最大限度地發(fā)揮作用輔助教學(xué)并集中學(xué)生注意力，卻是擺在我們面前的一道難題，赫爾辛基萬塔區(qū)小學(xué)四年級的一節(jié)音樂課讓我耳目一新。

課堂剛開始時，教師播放音樂，讓學(xué)生在平板電腦上選擇是什么樂器演奏的。一共21題選擇題，播放一段音樂，學(xué)生聚精會神地專注聆聽。

學(xué)生選擇后，就會看到正確答案，這時，有的學(xué)生欣喜，有的學(xué)生懊惱，大家的肢體與面部表情十分豐富；所有題目播放完畢后，老師公布每個人的正確率時，有的學(xué)生興奮不已，有的沮喪落寞……每一個學(xué)生都在全身心投入，音樂帶給學(xué)生的快樂難以用語言形容。

緊接著，教師隨機(jī)發(fā)給學(xué)生不同顏色且長短不一的塑料管，在投影上展示不同的方塊組合，讓學(xué)生按顏色順序敲擊塑料管。然后難度升級，屏幕上呈現(xiàn)出很長一串不同顏色的方塊，隨著學(xué)生的敲擊，敲擊過的方塊就消失了。練過幾遍之后，學(xué)生發(fā)現(xiàn)，原來他們合奏了一首熟悉的歌曲。

四年級的學(xué)生，正是調(diào)皮坐不住的時候，可是這節(jié)課，沒有學(xué)生走神，沒有學(xué)生跑到外面或教室的休息區(qū)休息玩耍，所有學(xué)生的注意力都非常集中，他們被老師牢牢地吸引著，被課堂牢牢地吸引著。我想，除了老師的精心設(shè)計之外，多媒體技術(shù)的有效運(yùn)用也是錦上添花。

作者：吳明奎

實習(xí)編輯：涂鴻娟 責(zé)任編輯：潤琰