各省各高校也積極響應(yīng)教育部的號(hào)召，鼓勵(lì)大學(xué)生積極收看網(wǎng)課。但學(xué)生在家中，沒有組織，確保學(xué)生落實(shí)課程學(xué)習(xí)成為一大難題。為此學(xué)校或?qū)W院基本都會(huì)附加寫觀后感等要求。

比如上圖這所學(xué)校下屬學(xué)院的通知里提到，完成一份500字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)，這個(gè)要求可以說很合理了。然而就在網(wǎng)課開播不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，網(wǎng)上就流傳起了觀后感范文，一個(gè)半小時(shí)的網(wǎng)課還沒有上到一半，就在“分享”了，這部分學(xué)生到底有無用心再清楚不過了。

網(wǎng)上直播課的不流暢，甚至進(jìn)不去網(wǎng)站并不是應(yīng)付任務(wù)的理由，學(xué)校給的時(shí)間一般都比較充足，可以在直播后錯(cuò)峰收看回放，后期再安排討論交流的時(shí)間。當(dāng)然也不乏有些高?？紤]欠妥，為了上這門網(wǎng)課，不惜調(diào)整原計(jì)劃的線上教學(xué)課程的安排，并且在當(dāng)晚安排線上研討會(huì)，這種響應(yīng)號(hào)召的方式可能在實(shí)踐中已經(jīng)被潑了冷水，這也不是教育部發(fā)布通知的初衷。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)