（原標(biāo)題：班主任體罰學(xué)生稱自己“年輕氣盛” 校領(lǐng)導(dǎo)不知其沒有教師資格證）

學(xué)生上學(xué)那是接受教育，既然是教育，總少不了要被老師糾錯(cuò)指正，這本無可厚非，可教育這事，本身就是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，如果單純靠體罰，那是不是有點(diǎn)太簡單粗暴了？

楚楚、思思、茗茗還有涵涵，都是陜西省西安市某中心學(xué)校二年級一班的學(xué)生，某天放學(xué)后，家里人發(fā)現(xiàn)孩子們身上都出現(xiàn)了不同程度的傷痕。

孩子們說，因?yàn)樵趧倓偨Y(jié)束的月考中，他們所在的班級成績墊底，全班44名學(xué)生便遭到了班主任郭老師的體罰。

原本老師嚴(yán)厲，對于處在成長中的孩子們來說，并不能算作壞事，家長們不能理解這位郭老師的懲罰方式。

學(xué)生家長解釋：“其實(shí)我都是在10月份左右就知道了，因?yàn)楹⒆釉诘谝淮卧驴贾蟾艺f，每一個(gè)小朋友都扇了一次臉，都往臉上扇呢！然后從第一名打到最后一名，每個(gè)小朋友都不落。”

孩子被打從二年級開學(xué)至今已經(jīng)發(fā)生過多次，他們也為此和當(dāng)事郭老師溝通過，但沒想到這樣的事再次發(fā)生，郭老師給其中一位家長打來了電話。

被打孩子班主任郭老師表示：“我知道真的怪我怪我，責(zé)任都在我，我的方式方法不對。第一年當(dāng)班主任，年輕氣盛嘛。”

電話中，這位郭老師說因?yàn)橹苣?，自己已回到咸陽老家，于是家長們又一起找到了學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，涉事的郭老師是今年春季他們學(xué)校聘用任教的，在經(jīng)過半年考察之后，學(xué)校認(rèn)定她可以擔(dān)任二年級班主任職務(wù)，于是安排其帶班二年級一班。

學(xué)校校長稱：“對于具體這位老師上課的跟蹤，我們可能沒有做到位。（那她是怎么樣當(dāng)上老師的？）她沒有教師資格證我還不太清楚。”

學(xué)校教務(wù)主任確認(rèn)涉事班主任郭老師并沒有教師資格證。

主教語文和數(shù)學(xué)的班主任竟連教師資格證都沒有，甚至校長對此也是毫不知情。

教育局傳來最終處理決定，涉事郭老師被立即辭退，學(xué)校副校長郝舉周、教務(wù)主任王宏飛被予以全鎮(zhèn)通報(bào)批評，并責(zé)令做出深刻檢查，此外，教育局也承諾即刻選派優(yōu)秀老師擔(dān)任班主任，并對所有學(xué)生開展心理輔導(dǎo)，以降低事件對孩子心理的負(fù)面影響。