孫曙紅在為參加?jì)屪嫖幕顒?dòng)的學(xué)生化妝。

孫曙紅在指導(dǎo)學(xué)生排演莆仙小戲《梅娘教子》,該曲目參加第二十屆中國少兒戲曲小梅花薈萃活動(dòng)榮獲2個(gè)地方戲業(yè)余組金梅花獎(jiǎng)?！?/p>

9月1日晚,央視播出2019開學(xué)第一課,兩岸學(xué)生代表共同演繹歌曲《七子之歌》。湄洲島第一中心小學(xué)音樂教師孫曙紅正津津有味地看著,突然接到一個(gè)電話:“孫老師,我和妹妹,還有2個(gè)孩子都在看電視,這支《七子之歌》就是當(dāng)年您教給我們姐弟4人,現(xiàn)在,又教給我們的孩子!”電話那一頭是她23年前的學(xué)生杜淑霞、杜淑容姐妹激動(dòng)的聲音。湄洲島首個(gè)小學(xué)音樂教師孫曙紅,自從1990年上海島執(zhí)教以來,29年如一日,用音樂溫暖、感化、滋養(yǎng)了一代又一代、2萬多名海島學(xué)子。

昔日不愿進(jìn)島　今朝不舍離島

1988年,孫曙紅從涵江職業(yè)中專音樂專業(yè)畢業(yè)時(shí),父親孫來祥是山東南下干部、時(shí)任莆田市二輕局局長。當(dāng)時(shí),孫曙紅有2個(gè)市直學(xué)?？梢赃x擇:市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、湄洲學(xué)區(qū)中心小學(xué)。沒想到,父親竟讓她去偏遠(yuǎn)的湄洲學(xué)區(qū)中心小學(xué)任教。父親說,老干部子女理應(yīng)到老少邊島地區(qū)奉獻(xiàn)青春。孫曙紅想不通,賭氣不去上班,和父親“拉鋸戰(zhàn)”打了2年時(shí)間,最終拗不過老革命的堅(jiān)持,無奈只得去湄洲學(xué)區(qū)中心小學(xué)當(dāng)一名合同制教師。

雖說早有心理準(zhǔn)備,但剛到湄洲島,眼前的情景還是讓21歲的孫曙紅頗為沮喪:島上缺淡水少電,交通不便,氣候多變;校舍破舊不堪,小學(xué)音樂教育更是一片未開墾的處女地,連最基本的腳踏風(fēng)琴都沒有。

剛上音樂課時(shí),孫曙紅發(fā)現(xiàn)海島學(xué)生普遍不懂樂理知識(shí),不理解歌曲的情境,常把簡譜中的七個(gè)音名和唱名“Do、Re、Mi、Fa、So、La、Si”念成“1234567”。孫曙紅迎難而上,因材施教,制定一套行之有效的教學(xué)方法:從最基礎(chǔ)的演唱節(jié)奏教起,從最容易的歌曲情境理解入手,從最基本的律動(dòng)表演做起。

當(dāng)時(shí),還未成家的孫曙紅將每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子,傾灑滿腔熱血和激情。1991年,湄洲學(xué)區(qū)中心小學(xué)有了第一臺(tái)腳踏風(fēng)琴。孫曙紅作為全校唯一的音樂教師,每周要給12個(gè)班級(jí)上24堂音樂課,加上學(xué)生排練,她每天要請(qǐng)4名小學(xué)生一道,將沉重的腳踏風(fēng)琴從這間教室搬到那間教室。讓她感動(dòng)的是,每次搬琴,孩子們都自告奮勇,蜂涌而上;每回下課,孩子們都搶著幫她拿教具,孫曙紅不讓,孩子們還不高興。淳樸的海島孩子讓孫曙紅不能不全身心地傾注所有的熱情和母愛。由于擔(dān)心擴(kuò)音器對(duì)未成年人聽力的傷害,孫曙紅每堂課都堅(jiān)持不用擴(kuò)音器,扯著嗓子為每個(gè)班級(jí)60多個(gè)孩子上課,算上兼職的自然課,她每周要上30堂課。

1995年暑假,赴北京參加培訓(xùn)的孫曙紅在西單購物廣場猛聽到有人喊她“孫老師”。一回頭,竟是已高出她一個(gè)頭、5年前的學(xué)生小林。由于海島孩子普遍上學(xué)晚,1990年,孫曙紅教六年級(jí)音樂時(shí),班上年齡最大的小林居然有19歲了。調(diào)皮的小林輟學(xué)多次,孫曙紅對(duì)他說:“不喜歡學(xué)習(xí),我教你唱歌吧。”她以健康向上的歌詞,循循善誘地教導(dǎo)小林,并委任他當(dāng)班干部,以大哥哥的身份管理弟弟妹妹們,引導(dǎo)小林走上了正道。

1996年,六年級(jí)一位林姓女同學(xué)悄悄找到孫曙紅,想認(rèn)她為“干媽”。孫曙紅了解到,這位女同學(xué)父母離異后,父親外出經(jīng)商,母親在笏石打工,隨奶奶長大,從小缺乏父母之愛。孫曙紅將五音不全的她帶在身邊,天天以音樂溫暖和諄諄教誨引導(dǎo)她笑對(duì)生活。2003年,已經(jīng)成家的這位林女士專程帶著丈夫和孩子,來到已更名為湄洲第一中心小學(xué)的母校,感謝孫曙紅這位人生導(dǎo)師。已是一家美容院老板的林女士有感于老師多年受海島艱苦條件影響而早衰的容顏,送上價(jià)值數(shù)千元的護(hù)膚品,被孫曙紅婉言謝絕了。林女士感激地告訴老師,她在笏石蓋了房子,將離異的父母又拉回同一屋檐下,奇跡般地復(fù)合了。“感謝媽祖保佑,感謝孫老師教會(huì)我什么是愛!”拉著孫曙紅的手,林女士流下了幸福的眼淚。

從湄洲到杭州　虧欠家庭太多

孫曙紅扎根海島從教,奉獻(xiàn)青春;而海島女教師的身份,直接影響了她擇偶。直到1997年,28歲的她才在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了在杭州工作的武金云。兩人異地戀聚少離多,僅靠鴻雁傳書,2年多后結(jié)婚。2003年,女兒出生后,武金云仍然支持妻子堅(jiān)守海島的選擇。

女兒起初和孫曙紅一塊在湄洲島生活、上幼兒園。當(dāng)時(shí)已是學(xué)校副教導(dǎo)、市政協(xié)委員、農(nóng)工黨莆田市委會(huì)部門領(lǐng)導(dǎo)的孫曙紅三天兩頭出島開會(huì)、聽課、講課,每天6點(diǎn)出發(fā)前,她都要將女兒拉起床,讓僅上中班的女兒哭著將早餐吃完,將她寄放到同事處,才放心出發(fā)。

女兒上小學(xué)時(shí),為了少被女兒拖累,一心撲在海島教育事業(yè)上的孫曙紅讓女兒回城里上學(xué),將“包袱”扔給姐姐、哥哥。每周五傍晚,她回城里看女兒,經(jīng)常周日就要搭車再轉(zhuǎn)乘船到距離市區(qū)50公里外的湄洲島,為周一上課做準(zhǔn)備。女兒常常抱怨她說“你只是個(gè)周末媽媽、有時(shí)候忙起來連周末媽媽都不是……”

2015年,工作愈加忙碌的孫曙紅再次狠心讓女兒轉(zhuǎn)學(xué)到杭州上初中,又把包袱甩給了丈夫。

“從湄洲到杭州近千公里,若在海島孩子和自己孩子之間作出取舍,我只能選擇千千萬萬個(gè)海島孩子,犧牲我一個(gè);虧欠他們父女的,退休之后再還吧。”孫曙紅撩起已經(jīng)花白的頭發(fā),一臉歉意地對(duì)記者表示。

說真話辦實(shí)事　為民生鼓與呼

今年市兩會(huì)期間,記者偶然聽說這位低調(diào)的海島女教師,扎根海島從教近30年,卻從不接受采訪。懷著極大興趣,記者嘗試著聯(lián)系了孫曙紅大半年,七八次,均被她以“太忙了”或“我只是做了應(yīng)該做的”等婉言謝絕。

作為湄洲島教育界唯一的一名市政協(xié)委員,孫曙紅的確非常忙。在承擔(dān)大量教學(xué)任務(wù)的同時(shí),她平時(shí)十分關(guān)注方方面面的社會(huì)民生問題,花費(fèi)大量的時(shí)間深入民間調(diào)研。

自2007年當(dāng)選市政協(xié)委員以來,孫曙紅先后提交了30多件提案,很多提案都受到了市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的肯定,并引起了社會(huì)關(guān)注。2015年,市政協(xié)六屆四次會(huì)議提案辦理情況通報(bào)的第一件辦理效果好的提案就是孫曙紅《關(guān)于修建立體停車場以解決停車難問題的建議》提案,很快,有關(guān)部門快速反應(yīng),在綬溪公園建起市區(qū)立體停車場。

針對(duì)城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡問題,孫曙紅積極參與市政協(xié)有關(guān)教育均衡發(fā)展方面的調(diào)研視察,多次在有關(guān)會(huì)議上呼吁加大教育資源的均衡配置力度。2008年,她聯(lián)合其他教育界政協(xié)委員共同提出《關(guān)于優(yōu)化教育資源配置,促進(jìn)教育均衡發(fā)展的建議》提案,建議在爭取相對(duì)充足的教育資源配置的同時(shí),積極挖掘小規(guī)模學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升潛力,最大限度發(fā)揮小規(guī)模學(xué)校的教育優(yōu)勢。這件提案受到市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的重視。孫曙紅曾在這件提案的辦理座談會(huì)上,結(jié)合自身經(jīng)歷“現(xiàn)身說法”,她的故事深深打動(dòng)了與會(huì)人員。

近年來,孫曙紅還先后提交了《加大對(duì)湄洲島衛(wèi)生院的扶持力度的建議》、《關(guān)于請(qǐng)求給與駐島各單位干部職工海島補(bǔ)貼的建議》等提案,積極為湄洲島發(fā)展建言獻(xiàn)策。

“作為一名政協(xié)委員必須說真話辦實(shí)事,為民生鼓與呼。”已經(jīng)連續(xù)3屆當(dāng)選市政協(xié)委員的孫曙紅,13年來,始終不忘初心、牢記使命。 本報(bào)記者 劉永福 文/圖