海峽網(wǎng)2月14日訊 (海都記者 江方方) 陳明（化名）是南平第三中學(xué)初三的學(xué)生，2月12日開學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)語文老師換了，班上的同學(xué)也少了幾名，其中包括他的好朋友。陳明好朋友的學(xué)習(xí)成績在班上排名前三，陳明說，像好朋友這樣的尖子生都被集中到一個新班級上課了，其他學(xué)生心知肚明，這是學(xué)校沒有明說的“尖子班”。

初三增設(shè)尖子班學(xué)生情緒受影響

“大家說原來的語文老師調(diào)到‘尖子班’去了。”陳明說，自己的學(xué)習(xí)成績在班上屬中上游，感覺很有希望考入重點高中南平一中。現(xiàn)在學(xué)校這樣分班，自信心大受影響。

陳明的心理波動并不是孤例，接受采訪的幾名學(xué)生都表示學(xué)習(xí)情緒受到影響。一名同學(xué)告訴記者，自己也不敢明著投訴，怕被學(xué)校老師記恨。“除了自信心被打擊外，也擔(dān)心換老師會對我們班級的教學(xué)有影響。”該同學(xué)說，同學(xué)們現(xiàn)在就感覺不適應(yīng)新語文老師的教學(xué)方法。

不少家長也擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績會受影響，有家長向南平市延平區(qū)教育局、南平市教育局等部門投訴此事。“令人匪夷所思的是，沒有部門對我們的投訴做任何回應(yīng)。”

同時記者發(fā)現(xiàn)，在百度南平三中貼吧中一個名為“南平三中初三搞分班”的帖子發(fā)出10分鐘后，就被管理員迅速刪帖。

記者調(diào)查：以成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)抽調(diào)50名尖子生

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，南平三中初三大約有700人，原本為14個班，但現(xiàn)在多出一個班級。學(xué)校按照上學(xué)期期末和之前三次培優(yōu)考試成績，將14個班級中成績前三名的學(xué)生調(diào)到新教室。此前，該年級就曾組建了一個新班，但只在每周一和每周五下午課后時間上課。

昨日，記者致電南平第三中學(xué)一名校領(lǐng)導(dǎo)，她證實確實抽調(diào)了成績前幾名的學(xué)生，成立了第15個班級，一共50人。“但那是短期的集訓(xùn)班。”該領(lǐng)導(dǎo)表示，4月中旬，南平一中的“實驗班”就開始招生，所以學(xué)校成立這個班幫學(xué)生加快復(fù)習(xí)速度，更好地考實驗班。

該領(lǐng)導(dǎo)稱，沒被抽調(diào)的學(xué)生如果覺得跟得上新班級的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也可以報名參加。“校長說過，這個班是對其他學(xué)生開放、包容的。但這個班教學(xué)快，老師教的方式也不一樣。沒選上的，你覺得你能適應(yīng)嗎？”

法規(guī)：義務(wù)教育分重點、非重點班屬違法

對此，家長則表示孩子并沒聽過這樣的說法，而且一個教室只能坐50人，現(xiàn)在報名的學(xué)生要坐哪？家長們質(zhì)疑說“開放的教室”只是校方的托辭，懷疑校方為了績效工資拼升學(xué)率。

有家長還稱，曾多次到南平市延平區(qū)教育局基教股反映此事。但負(fù)責(zé)人不但沒說這是違法行為，還讓投訴的家長做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。該家長問道：“義務(wù)教育搞分班，真的不違法違規(guī)嗎？”

記者從省教育管理部門了解到，義務(wù)教育階段，學(xué)校分重點班和非重點班是違法行為。根據(jù)2006年9月我國修訂的義務(wù)教育法，義務(wù)教育是國家必須依法要保障的公益性事業(yè)，而不是選拔性、競爭性升學(xué)教育。該法第57條明確規(guī)定，“學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班”。教育部2014年出臺的“義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)”中也規(guī)定，學(xué)校實行均衡編班，不分重點班與非重點班。

截至昨晚截稿前，南平市延平區(qū)教育局基教股未對此事做出回應(yīng)。