福州新聞網1月11日訊（福州日報記者 鄢秀欽）為促進“雙減”政策落實，有效鍛煉教師的作業(yè)設計技能，日前，倉山區(qū)第四中心小學舉辦教師“繽紛”作業(yè)設計大賽和學生作業(yè)成果展。

“雙減”政策要求進一步規(guī)范學生作業(yè)，嚴格控制學生書面作業(yè)量，增強學生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精。倉四小各個學科的老師分別從圖文結合、創(chuàng)意手工DIY、實用文、多元體驗、平面感知等多個層面進行分層作業(yè)設計，在作業(yè)種類的選擇上，以探究性、實踐性、綜合性為主，實現(xiàn)信息技術融合與跨學科學習，引領學生們展開奇思妙想。

在老師的努力下，簡單的作業(yè)有了詩情畫意，有了千滋百味。語文課變藝術課，彩泥做字母，創(chuàng)意擺拼音；數(shù)學課變旅游現(xiàn)場，孩子們手繪故宮平面圖，并客串導游介紹故宮著名建筑的位置與方向；體育課變科學實踐課，“搖繩子時，兩個人之間距離多少才合適”“什么時候出繩最佳”等問題有趣又實用……