危險水域有哪些？如何救助溺水者？洪澇災(zāi)害中如何自救……這些知識，在關(guān)鍵時候可能會救人一命。省金星水上安全服務(wù)中心結(jié)合多年的救援經(jīng)驗，打造了“中小學生水域安全（防溺水）教育及實踐”志愿服務(wù)項目。該項目獲得了市委文明辦主辦的福州市第二屆新時代文明實踐志愿服務(wù)創(chuàng)新大賽立項支持。

向中小學生

傳授專業(yè)知識

“中小學生溺水事件時有發(fā)生，有些留下永遠無法彌補的遺憾。我們想在這之前，用防溺水知識‘堵住’孩子們的溺水‘漏洞’。”省金星水上安全服務(wù)中心創(chuàng)始人陳祥炎說，他們希望發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，助力守護中小學生生命安全。

這是一支水域救援領(lǐng)域的專職專業(yè)隊伍，有近100名隊員，團隊核心隊員全部參加省紅十字會，并代表省紅十字會參與各種救援行動及培訓(xùn)、競賽活動。其中，陳祥炎、魏前生、陳堅等為省紅十字會培訓(xùn)救生骨干人員2000余人，參加救援行動幾十次，救助受困群眾千余人。隊伍參與首屆由應(yīng)急管理部舉辦的社會救援技能比賽，榮獲團體第二名。

“我從2008年開始從事水上救援行動，2009年以后開始在福州各地進行宣講。”陳祥炎告訴記者，他是一名退伍軍人，在救援過程中他發(fā)現(xiàn)，擁有防溺水知識，在關(guān)鍵時候能起到救命的作用。因此，他決定不定期組織志愿者深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、走進中小學，開展防溺水宣講。在宣講中，他們重點突出不輕易下水的安全防范意識、自救心理素質(zhì)培養(yǎng)及技能、施救的方式方法及安全界線，呼吁廣大家長關(guān)注孩子生命安全，重視技能培養(yǎng)，為孩子的健康安全成長保駕護航。

遇到洪澇災(zāi)害、意外翻船、意外落水、水里抽筋等情況，要如何自救和互救？這些都是陳祥炎和他的團隊要宣講和普及的知識。

守護中小學生的

生命安全

今年5月，陳祥炎還成立了“中小學生水域安全（防溺水）教育及實踐”志愿服務(wù)項目，該項目旨在加強中小學生水域安全防范意識，通過進校園進行安全宣講，讓中小學生了解及掌握水域安全基本常識、水域緊急避險基本方法、水域應(yīng)急救助的基本原則及方法步驟，樹立“安全第一、生命至上”的安全理念。該項目通過開辦水上安全技能實訓(xùn)營，對學校教師進行培訓(xùn)，培養(yǎng)水上安全教育宣講及實踐人才，大力推進水域安全宣講“校校有骨干”目標落地。

陳祥炎說，志愿服務(wù)創(chuàng)新項目通過開展安全常識宣傳進校園活動，為中小學生提供防溺水安全教育、留守兒童心理疏導(dǎo)和水域安全技能實訓(xùn)，其中包括水上求生、水上自救、基本救生等。

陳祥炎說，在志愿服務(wù)中主要采取“走出去”“請進來”的方式。“走出去”指專業(yè)教育團隊深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，提供安全教育上門服務(wù)，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學生作為教育重點；“請進來”則是將老師請到水上安全技能實訓(xùn)營訓(xùn)練場地，進行水域安全技能培訓(xùn)。

省金星水上安全服務(wù)中心與臺灣新北市救生員教育服務(wù)推廣協(xié)會達成了戰(zhàn)略合作，選址永泰大樟溪上游作為急流救生訓(xùn)練及實踐場地，下階段水上安全技能實訓(xùn)營的訓(xùn)練可于該場地進行，通過實踐讓受訓(xùn)者感受溺水心理反應(yīng)、急流心理反應(yīng)，掌握水域救援各種常識及技能。“我們希望盡最大努力避免中小學生溺水悲劇的發(fā)生。”陳祥炎說。

福州晚報記者 梁凱鴻