東南網12月11日訊(本網記者 張立慶)記者從福建省教育廳獲悉，12月11日下午，省教育廳召開全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議，會議對校門管理、核酸檢測等做出優(yōu)化調整。

會議指出，全省教育系統(tǒng)要深入貫徹黨的二十大精神，認真理解把握、科學精準實施進一步優(yōu)化疫情防控措施，最大程度保護師生生命安全和身體健康，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響。會議要求：

一要優(yōu)化校門管理。高校師生員工進入校園不再查驗核酸檢測陰性證明和健康碼，不得采用審批方式限制師生員工進出。校外其他人員經批準后方可進校。要積極利用信息化手段，實施便捷的進出校門管理，可分類設置進校通道，滿足師生員工和校外其他人員進出校園管理需求。

二要優(yōu)化核酸檢測。鼓勵有條件的地方根據(jù)屬地政策，有組織地開展面向中小學和托幼機構的核酸檢測。高校應積極創(chuàng)造條件在校園內設立核酸檢測點，合理安排檢測時間，盡可能提供便利，滿足師生員工“愿檢盡檢”需求和防疫工作需要。對不具備設立校內核酸檢測點條件的高校，屬地要積極支持就近設置核酸檢測點。

三要保障正常教學秩序。沒有疫情的學校要開展正常的線下教學活動，校園內超市、食堂、體育場館、圖書館等要正常開放。有疫情的學校要科學精準劃定風險區(qū)域，在屬地防控機構指導下，區(qū)別情況按樓棟、單元、樓層、宿舍等劃定高風險區(qū)，不得隨意擴大到整個學校或校區(qū)，不得采取各種形式臨時封控學校。涉疫場所應第一時間落實消殺，風險區(qū)域外仍要保證正常的教學、生活等秩序。連續(xù)5天沒有新增陽性感染者的校內高風險區(qū)，要及時解封。

四要優(yōu)化調整隔離方式。高校要充分利用校內資源建設健康驛站，按照不低于在校學生數(shù) 1.5%配置床位，為無癥狀感染者、輕型病例提供臨時隔離觀察或適當?shù)膶ΠY治療，同時依靠屬地政府統(tǒng)籌安排集中隔離收治。具備居家隔離條件的密切接觸者采取五天居家隔離，也可自愿選擇集中隔離，第五天核酸檢測陰性后解除隔離。中小學寄宿制學校陽性感染者、密切接觸者，符合居家條件的，可“點對點”接回家中落實居家隔離。

五要優(yōu)化醫(yī)療服務。加強校醫(yī)院和衛(wèi)生室建設，做好相關藥物和防疫物資儲備，有效保障師生健康服務需求，屬地衛(wèi)健部門應將其納入衛(wèi)生健康工作體系。沒有校醫(yī)院的高校，屬地要協(xié)調就近醫(yī)療機構對口掛鉤，建立校園重癥轉出就醫(yī)快速通道，確保危癥、重癥患者及時轉定點醫(yī)院治療。充分發(fā)揮中醫(yī)藥在疾病預防等方面的獨特作用，積極把中醫(yī)藥服務融入校園疫情防控工作中。

六要優(yōu)化健康監(jiān)測。堅持多病共防，強化師生缺課缺勤報告制度和日常癥狀監(jiān)測，規(guī)范佩戴口罩，減少校園傳播風險。開展師生員工基礎疾病情況摸排，建立臺賬，完善應急情況下健康管理、閉環(huán)轉運、醫(yī)療保障方案預案。

七要強化校地協(xié)同。各地各有關部門要高度重視學校疫情防控工作，完善校地協(xié)同機制，優(yōu)先安排醫(yī)療救治、隔離轉運、核酸檢測、環(huán)境消毒、生活物資保障、涉疫垃圾轉運等工作，支持學校以快制快處置疫情，做到“快封快解”，及時恢復正常教育教學秩序。

八要落實“接訴即辦”要求。各級教育行政部門和高校要堅持問題導向，不斷完善“接訴即辦”機制，針對教育部、省級、地市級和高校疫情防控投訴平臺和熱線電話反映的突出問題，深入研究分析，及時受理、轉辦和回應，日清日結，切實解決師生急難愁盼問題。要高度重視并采取有力措施，有針對性地做好學生心理健康教育和心理疏導，及時化解學生恐慌、焦慮情緒，努力營造生動活潑、健康向上的校園氛圍，服務學生健康成長，切實維護高校安全穩(wěn)定。

九要妥善做好寒假安排。寒假臨近，各地各高校要按照教學計劃和考試安排，有序完成本學期教學任務，統(tǒng)籌安排好寒假放假及春季開學返校等各項工作，并及時做好通知通告。班主任、輔導員對離校返鄉(xiāng)學生保持全程聯(lián)系，及時了解和協(xié)助解決返程中遇到的困難和問題。對留校學生，要提供充分保障和兜底幫扶，不得強制學生離校。

十要強化個人防護。各地各校要強化政策解讀，做好科普宣傳，引導師生科學佩戴口罩、勤洗手、常通風、保持社交距離，牢固樹立健康第一的觀念，切實增強個人責任感和防護意識，掌握運用防護技能，當好自身健康第一責任人。加強疫苗接種，進一步提高疫苗接種率。

會議強調，各地各校要加強對師生員工的宣傳教育，引導他們正確認識，理性對待，冷靜應對；按照新部署新要求，結合屬地、教育系統(tǒng)實際，強化學校主體責任，統(tǒng)一思想和行動，切實抓好任務落實。要科學研判疫情防控形勢，主動識變應變，因時因地因校優(yōu)化完善防控措施，動態(tài)總結疫情防控經驗，確保整體穩(wěn)定、措施靈活，認真全面把握本次會議精神并落實通知要求，堅決防止簡單化、“一刀切”、層層加碼。