高考，并不是唯一的出路，卻是人生圓滿的一條捷徑。

所以，每一年的高考如同千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，眾多學(xué)子在這座獨(dú)木橋上奮力拼搏。高考結(jié)束，莘莘學(xué)子們與各位家長(zhǎng)只是暫時(shí)松了一口氣，接下來(lái)的高考志愿填報(bào)仍是一場(chǎng)苦戰(zhàn)?！案卟怀?，低不就”，這句話用作大部分考生高考志愿填報(bào)心理描述再貼切不過(guò)。面對(duì)如此糾結(jié)的高考志愿填報(bào)，點(diǎn)劃教育總經(jīng)理易江龍說(shuō)：“幾分鐘就能完成的高考志愿填報(bào)，實(shí)則是對(duì)未來(lái)幾十年的人生規(guī)劃，考生與家長(zhǎng)們務(wù)必謹(jǐn)慎。高分考生被高校錄取可喜可賀，但是不是考生的理想院校，理想專(zhuān)業(yè)？低分學(xué)生想要跨入高等學(xué)府，是不是可以有一線希望？這些都是點(diǎn)劃教育重點(diǎn)研究和解決的高考痛點(diǎn)問(wèn)題?！?/p>

當(dāng)代神筆馬良，助考生繪就人生藍(lán)圖

“馬良用神筆畫(huà)出金山銀山造福人類(lèi)，我要用點(diǎn)劃教育理念引導(dǎo)考生們找尋自我，走向理想學(xué)府，繪就人生藍(lán)圖?！币捉堈f(shuō)。易江龍是點(diǎn)劃教育集團(tuán)總經(jīng)理，同時(shí)兼任點(diǎn)劃升學(xué)規(guī)劃院副院長(zhǎng)。著名的ＡＳＴＤ國(guó)際頂級(jí)職業(yè)規(guī)劃師，在青少年生涯發(fā)展教育方面取得卓越成就，是青少年生涯發(fā)展教育示范基地負(fù)責(zé)人，中國(guó)青少年發(fā)展服務(wù)中心認(rèn)證生涯規(guī)劃師，擅長(zhǎng)以學(xué)生的長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向解決學(xué)生升學(xué)問(wèn)題。近年來(lái)，新高考改革不斷，作為業(yè)內(nèi)擁有數(shù)項(xiàng)教研成果的專(zhuān)家，易江龍感覺(jué)自己義不容辭，成立點(diǎn)劃教育集團(tuán)，面對(duì)考生擔(dān)當(dāng)起高考升學(xué)指導(dǎo)，高考志愿規(guī)劃等重任，作為社會(huì)力量辦學(xué)，全力支持國(guó)家的新高考改革

因材施教，專(zhuān)業(yè)定制生涯規(guī)劃

點(diǎn)劃教育集團(tuán)自成立以來(lái)，已經(jīng)舉辦328場(chǎng)公益講座，服務(wù)客戶120560人，受益考生達(dá)206700人，受到了廣大家長(zhǎng)與考生的一致好評(píng)。點(diǎn)劃教育在為高中學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃、填報(bào)高考志愿的過(guò)程中，易江龍指出需尊循“孔圣人因人施教”古訓(xùn)，一方面從學(xué)生自身的興趣、性格、能力出發(fā)，做出適合自身發(fā)展的生涯規(guī)劃；另一方面根據(jù)學(xué)生高考分?jǐn)?shù)、生涯規(guī)劃等綜合考慮學(xué)校和專(zhuān)業(yè)方向。讓學(xué)生在擇校過(guò)程中不盲從，不迷惑，擁有清晰的自身價(jià)值認(rèn)可和從業(yè)志向。

可以說(shuō)，高考志愿的填報(bào)，是學(xué)生們面對(duì)人生三叉路口理性選擇體驗(yàn)之一，點(diǎn)劃教育幫助他們成功度過(guò)這一關(guān)，將為他們未來(lái)的人生奠定良好的從業(yè)習(xí)慣，以后做什么事都會(huì)有所規(guī)劃，三思而后行。