雖已四十出頭，和一群00后的孩子在一起，依然能牢牢抓住他們的心。在山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三一班的同學(xué)們眼里，這個(gè)叫呂秀亭的班主任有點(diǎn)“萌”。

雖已四十出頭，和一群00后的孩子在一起，依然能牢牢抓住他們的心。在山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三一班的同學(xué)們眼里，這個(gè)叫呂秀亭的班主任有點(diǎn)“萌”。三年的陪伴說(shuō)著說(shuō)著就要結(jié)束了，這個(gè)“萌大叔”的很多故事卻留在了學(xué)生的心里。

一次班會(huì)贏來(lái)一溜小紅旗

教室后黑板報(bào)上方掛著一溜紅色小錦旗。“這都是我們班這三年獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)！”山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三一班的班長(zhǎng)姜皓，很為自己班自豪，高中三年，全班當(dāng)了三年的先進(jìn)。姜皓把這些都?xì)w功于班上那位“萌萌”的大叔班主任呂秀亭。

“現(xiàn) 在都不記得從什么時(shí)候起班里就再?zèng)]有同學(xué)遲到過(guò)，也再?zèng)]有因?yàn)槭裁纯圻^(guò)分。也不見(jiàn)呂老師發(fā)怒過(guò)，但在高一的時(shí)候，他怒的那一次就能讓你記三年。”姜皓記得 很清楚，剛上高一時(shí)，這位大叔給他們約法三章，一要守時(shí)、二要安靜自習(xí)、三要愛(ài)護(hù)教室環(huán)境。“有一段時(shí)間班里遲到的同學(xué)多，老師怒了，就要開(kāi)班會(huì)。”姜皓 說(shuō)。

回憶起那次班會(huì)，姜皓和同學(xué)都覺(jué)得班主任如有神助，“引經(jīng)據(jù)典、口若懸河、激情澎湃。一節(jié)課不夠，又多開(kāi)了半小時(shí)。后來(lái)的結(jié)果就是，高中快三年了，班里月月都有流動(dòng)紅旗，年年排全校前三。”

示范健美操，帶同學(xué)獲全校第一

每到課間操同學(xué)們做操的時(shí)候，在學(xué)生隊(duì)伍的后面，總能見(jiàn)到呂秀亭的身影，這也成了操場(chǎng)的一景。“自己愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也要把運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣傳給每個(gè)同學(xué)，每到體育課，他都親自催促我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，教室里一個(gè)人都不能留。”王紅木說(shuō)。

“所以到現(xiàn)在，班里每個(gè)人也都身體倍兒棒。”王紅木說(shuō)，體育節(jié)排練健美操，呂秀亭會(huì)要求班里全員參與，一個(gè)也不能落下，“要讓每個(gè)人都感受到集體的榮譽(yù)和力量。”

每 年體育節(jié)，老呂次次不落陪班里同學(xué)排練，“每場(chǎng)排練都陪著，嫌大家動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，親自上馬做演示，可演示的樣子卻有點(diǎn)像打太極。”一個(gè)個(gè)關(guān)于老呂的逗趣視頻 在同學(xué)們的朋友圈里傳播著，彼此的感情卻越來(lái)越深了，“去年的體育節(jié)健美操比賽，我們班得了全校第一，最終7個(gè)同學(xué)被選到了校隊(duì)，代表學(xué)校參賽。”

苑心怡同學(xué)是這七個(gè)同學(xué)中的一員，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著他們?nèi)⒓颖荣惖哪莻€(gè)周末，她聽(tīng)到看臺(tái)上傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，“本以為他不知道，原來(lái)他早打聽(tīng)到比賽的時(shí)間，蹬著自行車悄悄去給我們加油了。”

大叔不落伍，聽(tīng)他上課像是聽(tīng)相聲

在 一幫00后的孩子面前，70后的呂秀亭老師是個(gè)不折不扣的大叔，但這個(gè)大叔卻是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的大叔，“尤其是在他的物理課上，總能時(shí)不時(shí)給你帶來(lái)驚喜。”王 紅木說(shuō)，當(dāng)同學(xué)們嫌他作業(yè)布置得多時(shí)，他一句“大家互相傷害啊”帶來(lái)一陣哄笑，講到電場(chǎng)時(shí)，也會(huì)拋出一個(gè)形象的比喻，“兩個(gè)電子‘轟’一下子懟上了”。 “聽(tīng)他上課，就像聽(tīng)一場(chǎng)單口相聲。

在王紅木的印象里，呂秀亭三年里帶給他們太多的歡樂(lè)，“表面上是大叔，但骨子里其實(shí)挺時(shí)髦，有時(shí)候好似有顆18歲的心。”班里搞元旦晚會(huì)，他來(lái)了一首《向天再借五百年》，帶來(lái)不少快樂(lè)。

“不 僅會(huì)唱歌，他更愛(ài)跳舞，別的班里有晚會(huì)，他也時(shí)不時(shí)去獻(xiàn)舞一支，但他有時(shí)不按規(guī)矩出牌。”在去年元旦的學(xué)校教職工聯(lián)歡會(huì)那一天，當(dāng)同學(xué)們都以為多才多藝的 呂老師去參加教職工聯(lián)歡時(shí)，他卻帶著個(gè)學(xué)長(zhǎng)來(lái)到班里，大手一揮，“唉，別的都先別干了，我給你們帶了個(gè)學(xué)長(zhǎng)來(lái)，給你們講講。”原來(lái)是學(xué)校給創(chuàng)新班請(qǐng)了個(gè)在 哈佛的學(xué)長(zhǎng)作報(bào)告，一聽(tīng)這個(gè)學(xué)長(zhǎng)講得挺好，呂老師就把人給領(lǐng)回來(lái)了。

王紅木還記得當(dāng)高二自己因?yàn)槌煽?jī)下滑找呂老師分析問(wèn)題時(shí)，“他三句兩句就能分析到問(wèn)題根源所在。”王紅木說(shuō)，不知不覺(jué)中，這幫00后已將這個(gè)大叔當(dāng)成了親密的朋友。