福州一中  李雨默

我從小便開始學(xué)習(xí)鋼琴，至今大概有十個(gè)年頭了。大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)也拿了許多。那天，鋼琴老師給我布置了一首肖邦的《黑鍵練習(xí)曲》，并笑著對(duì)我說：“這首曲子可有你好受的！”我心里頗不以為然：我這福州市的第一名，豈會(huì)被它難倒？”

可是一回家練習(xí)，我便被它難倒了，且不論左右手必須自如地在黑白鍵中轉(zhuǎn)換，但是那琴譜上的“升、降”符號(hào)，便讓我看得眼花繚亂。練了一兩天后，我?guī)缀鯖]有進(jìn)展，只是將區(qū)中稍簡(jiǎn)易的部分翻來覆去地彈奏，至于難點(diǎn)呢？我可是對(duì)它們“敬而遠(yuǎn)之”了。媽媽見了，便對(duì)我說：“你應(yīng)該嘗試將難點(diǎn)解決?！眹L試了又不一定能成功，你說得真輕巧！我沒好氣地想。

“沒有嘗試又怎么知道結(jié)果如何？”媽媽繼續(xù)勸說。終于，一向不喜歡嘗試的我，被迫無奈，只得按媽媽的意思去做。

第一天．我便將曲子彈得支離破碎。一遇到曲中難題，我的手指便像斗敗了的公雞，軟軟地一點(diǎn)兒力氣也沒有，從黑鍵滑落。一連碰錯(cuò)了好幾個(gè)音符。幾次下來，我的心理冒起了無名火，越彈越煩躁。母親見了，又說：“你可以嘗試放慢節(jié)奏?！边@樣以來，曲子終于不會(huì)那么刺耳了，但我的手指仍然像在懸崖上走獨(dú)木橋，心驚膽戰(zhàn)，不敢有絲毫放松，生怕會(huì)“一失足成無數(shù)錯(cuò)音。”

練了幾天后，這首曲子終于有了進(jìn)展，我滿懷期待地加快了速度，卻發(fā)現(xiàn)手指似乎已成了一只只調(diào)皮的小兔子，不受我的控制，到處亂竄，我又練習(xí)了幾次，情況絲毫沒有改善，我沮喪極了，只差沒有“淚眼問花”了。但這次我知道：嘗試，這是解決難題的最好方法！功夫不負(fù)有心人，當(dāng)老師聽了我的彈奏后，欣喜地說：“你的手指有了精氣神！”

看著我的手指在琴鍵上自由馳騁，我不禁想，如果沒有當(dāng)初的嘗試，會(huì)有這樣優(yōu)美的旋律嗎？大概人生也正如我的練習(xí)歷程吧，從嬰兒的啼哭到現(xiàn)在的笑對(duì)人生。我們?cè)谏哪酀糁袧L爬、歷練，是一次又一次對(duì)希望的查崗時(shí)，讓我們敢于站起，向生命發(fā)出新的挑戰(zhàn)！在數(shù)學(xué)幾何題中，隨手添加的一條輔助線，或許不會(huì)解出這道題，但往往給你啟迪：一次嘗試也許不會(huì)讓你成功，但它會(huì)給予你勇氣，讓你成長(zhǎng)，讓你心靈得以升華。

那么，讓我們寧做一只遍體鱗傷卻敢于嘗試的鷹，也不做一只生活富足卻畏畏縮縮的喜鵲吧！讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)，奏響青春的旋律！