春節(jié)過去之后，擺在很多學生和家長面前的問題隨之而來，這就是一年一度的中高考。雖然現(xiàn)在離大考還有幾個月的時間，但是記者在沈陽市精神衛(wèi)生中心采訪時了解到，因為考前焦慮而來咨詢的患者已經出現(xiàn)并逐漸增多。

沈陽市精神衛(wèi)生中心、兒童青少年心理科主任王永柏告訴記者，來做咨詢的孩子，絕大多數(shù)都有家長陪同。觀察發(fā)現(xiàn)，學生出現(xiàn)焦慮絕非偶然現(xiàn)象。它背后往往有家長焦慮的影子。而且，有些家長的焦慮要比孩子嚴重。對于這樣的家庭，治孩子先得治家長，治家長就是治孩子。

焦慮爸爸每晚陪學“不眨眼”

王永柏曾經有一個焦慮癥患者王先生。病情一度好轉的他，在兒子上初三之后，幾乎每天晚上都要陪著孩子一起學習到深夜。而他陪伴的方法比較特別，就是坐在孩子身邊，眼睛一動不動地盯著孩子看。后來，王先生的兒子實在覺得有些受不了，就提出到家中客廳里學習，并拒絕爸爸在身邊“陪伴”。然而王先生依然“割舍不下”，只要客廳里孩子的臺燈不滅，他就在臥室里也點著燈。什么時候兒子睡了，他才睡。

一段時間之后，王先生出現(xiàn)了食欲下降，尿頻、胃脹和腹瀉等問題，身為單位庫管的他經常算錯賬，工作能力也下降了。更主要的是，王先生的兒子學習成績不但沒上來，反而養(yǎng)成了晚歸的習慣，放學后先到同學家學到晚上10點，然后再回家睡覺。

專家解讀：這類家長屬于典型的焦慮狀態(tài)。這類家長的焦慮很容易感染給孩子，應該及時接受心理疏導。

爸媽辭職 六個家長陪一個考生

王永柏曾經接觸過這樣一個家庭：在孩子高考之前的半年，爸爸、媽媽全都辭職，爺爺、奶奶、姥姥、姥爺都從外地趕到沈陽租房子，六個家長不工作，全力以赴幫孩子備考。六個人各有分工。母親和姥姥負責孩子的飲食搭配，爸爸負責輔導孩子功課，奶奶負責到處尋找并購買能夠健腦、補腦的保健品，爺爺和姥爺專門負責到書店尋找好的教輔材料。有一次，奶奶甚至來到醫(yī)院，想購買氧氣包，讓孫子在學習時能吸氧緩解疲乏。如此興師動眾并沒有換來理想的結果。后來，這名考生高考發(fā)揮不好，分數(shù)線只夠三本學校,無奈選擇了復讀。

專家解讀：面對即將大考的孩子，家長越輕松自然，孩子的心態(tài)越好。上述家庭表面看為了孩子齊心協(xié)力，實際上營造了緊張氛圍，孩子壓力更大。

高三男孩不敢和爸媽住一起

徐曉峰（化名）自從讀了高三就叛逆得很，半年以來一直拒絕和爸爸媽媽住在一起，甚至連飯也一個人吃，平時很少說話。后來，徐曉峰班主任給其父母打電話，讓他們帶孩子看看心理醫(yī)生。原來，徐曉峰的爸媽經常和周圍的人比孩子。這一比不要緊，徐曉峰的學習成績是最差的。父親開始數(shù)落他：“我和你媽當初都是學習尖子，你怎么就這么不爭氣？”“你分這么低，我們得為你多掏多少錢？家里哪來這么多錢？”日子一長，徐曉峰對這種比較越來越反感，焦慮也越來越嚴重，不敢和爸媽住在一起了。

專家解讀：考前焦慮的家長，往往有攀比的心理。這類家長往往追求完美，事業(yè)小有所成。他們最接受不了的，是孩子成績不如自己想象中的優(yōu)秀，讓自己抬不起頭。這類家長也需要通過心理疏導來調整成功預期和價值標準。