2歲多的孩子雖然在語言發(fā)展上已經(jīng)有了長足發(fā)展，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有成長到可以輕松、準(zhǔn)確地表達(dá)自己想法的階段。他們到底在想什么？我們該如何更好地與他們溝通呢？

身為三個孩子的母親以及巴納德學(xué)院幼兒發(fā)展中心的主任，Tovah Klein博士20多年來一直在觀察幼兒行為，她所研究的課題是“幼兒究竟如何成長——父母能為2－5歲的孩子做點什么，來為他們這一生埋好伏筆。”如果你家的孩子正處于這個階段，不妨看看她給出的五條育兒小貼士。

他們沒有時間觀念，因為相關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)還在發(fā)育中

家長往往因為孩子不理睬“你必須現(xiàn)在馬上離開”的要求而抓狂，認(rèn)為孩子沒有時間觀念，這其實是因為幼兒與之相關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)還沒有發(fā)育。

根據(jù)Tovah Klein博士的理論，“由于幼兒缺乏對時間觀念而且大腦還在發(fā)育中，所以無法像大多數(shù)成人般管理時間、控制情緒、表達(dá)需求、三思后行以及應(yīng)對壓力。”幼兒們活在當(dāng)下。

當(dāng)你提出“我們五分鐘后離開”時，他們獲悉的是現(xiàn)在不用離開。想要幫助幼兒建立時間觀念，可以多使用重復(fù)的日程以及表示順序的詞，比如“首先”、“接著”、“然后”等等。

孩子眼中的世界充滿了“權(quán)力”與“控制”，給他們一點選擇自由吧

回想一下你自己還在牙牙學(xué)語時看到的世界是怎樣的？幼兒不能自己決定要做什么、吃什么、去哪兒，父母卻有無上的權(quán)力。那么孩子能控制什么呢？他們會穿的衣服、吃進(jìn)嘴里的食物、是否想上廁所、何時入睡以及用他們有限的語言想表達(dá)的話。這些卻正是讓很多家長頭痛的地方。

Tovah Klein博士告訴大家，這一階段的孩子正學(xué)著自己做決定，做父母的則應(yīng)該多放手。如果你正愁于孩子不肯好好穿衣，問問她想先穿左腳還是右腳。對待挑食的孩子，別忘記在孩子的餐盤上放上一樣她愛吃的食物。在有限的范圍內(nèi)給孩子選擇的余地，會讓他們感覺有了自己的權(quán)力。

“如果你認(rèn)為做父母是一場權(quán)力游戲，想控制孩子的一切，那一定會越來越辛苦，因為孩子也會在成長過程中越來越叛逆，以此來證明他們已經(jīng)是一個有能力的人了。”

被逗樂并不會真正讓孩子開心，他們可能更需要傾聽和同情

顯然當(dāng)幼兒感到安全的時候是最快樂的。“一點點的同理心和認(rèn)知可以很有效地幫助孩子了解并定義不同的情緒。”比如當(dāng)孩子們糖果吃完的時候，你的反應(yīng)可能是出去多買些回來，但如果你只是表達(dá)出難過和同情，孩子們便可以從你身上學(xué)會沒有了糖果也可以過下去。

要幫助孩子克服逆境，家長需要告訴孩子他們可以克服困難，也教會了他們堅韌不拔。

跌跌撞撞未必是壞事，成長需要這些

雖然做家長的不希望孩子磕磕碰碰、遠(yuǎn)離失敗，但挫折會讓孩子成長。失敗會讓孩子學(xué)會戰(zhàn)勝逆境、變得能屈能伸并保持滿腔熱情。

Tovah Klein 博士在書中寫道，“成長就是不斷犯錯的過程。若不想止步不前，就一定會在嘗試和犯錯中跌跌撞撞。生活就是一場冒險，要是沒有勇氣跌倒，怎么去面對挑戰(zhàn)？”

孩子讓你抓狂的性格，正是你日后想要的

父母常會被幼兒的自主、好奇、熱情、堅持、甚至是固執(zhí)逼瘋。他們的小個性會讓你約會遲到，也讓你覺得自己的孩子完全不聽話。但Tovah Klein博士告訴我們，這些性格會幫助他們茁壯成長，而這也正是你想培養(yǎng)的。